★阅读鉴赏★
第一单元
1 林黛玉进贾府
2 祝福
3* 老人与海
第二单元
4 蜀道难
5 杜甫诗三首
秋兴八首（其一）
咏怀古迹（其三）
6 琵琶行并序
7* 李商隐诗两首
锦瑟
马嵬（其二）
第三单元
8 寡人之于国也
9 劝学
10* 过秦论
11* 师说
第四单元
12 动物游戏之迷
13 宇宙的边疆
14* 一名物理学家的教育历程
★表达交流★
多思善想 学习选取立论的角度
学会宽容 学习选择和使用论据
善待生命 学习论证
爱的奉献 学习议论中的记叙
讨论
★梳理探究★
交际中的语言运用
文学作品的个性化解读
语文学习的自我评价
★名著导读★
《红楼梦》
《高老头》
高一语文课本是高中语文学习的起点，在深度、广度和学习方法上与初中相比有质的飞跃。教材通常采用人文主题组元，涵盖论述类、实用类、文学类等多种文本类型，内容涉及传统文化、革命文化、社会主义先进文化以及世界多元文化。知识体系强调文本的精细解读、语言的建构与运用、思维的提升与发展以及文化的传承与理解。易错点包括论述类文本中概念的理解和论证思路的梳理、文言文实词虚词和特殊句式的积累、古诗鉴赏中意象意境和手法的分析、文学类文本阅读中深层意蕴的探究以及写作中思辨性的体现。重点难点在于实现从感性阅读到理性分析的转变、形成良好的文言文阅读语感、提升文学审美鉴赏能力、写出有思想深度的复杂记叙文和议论文。能力培养目标包括语言表达能力、审美探究能力、思维发展能力和文化理解能力。学习建议：广泛阅读，厚积薄发；勤查工具书，夯实文言基础；养成批注阅读的习惯；多写读书笔记和随笔，锤炼思想。
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